Zbiór scenariuszy oraz opracowań scenograficznych możliwych do zrealizowania w każdej szkole. Jest to jednocześnie swoista monografia teatru lalek zawierająca scenariusze przeznaczone do realizacji przez uczniów szkoły podstawowej. „Książka adresowana jest do nauczycieli szkół podstawowych a jej przeznaczeniem jest praktyczna edukacja dzieci w procesie wychowania przez teatr” – dodaje autor. Aleksander

25 maja 2009

dźwięk i gest Dzieci dobierają się w trzyosobowe grupy, każdy proponuje po jednym dźwięku, którego uczy pozostałych; grupa wspólnie układa „melodię dźwięków”. Następnie każdy proponuje dowolny gest. Teraz dzieci budują „układ choreograficzny”, na który składają się wszystkie gesty. Na końcu łączą melodię z układem. Zadanie polega na jak najdokładniejszym, równym

16 maja 2009

Zaraz po zakończeniu roku szkolnego zapraszamy wszystkich miłośników teatru – w wielu jego formach i odmianach – do Lanckorony. Odbędzie się tam finał kolejnego roku pracy instruktorów teatralnych w ramach programu „Dilettante – teatr w ruchu” – V Festiwal Teatrów Amatorskich „Wózek Tespisa”. Startujemy w piątek, 26 czerwca, przed południem

15 maja 2009

Światło to jeden z ważniejszych elementów teatralnej inscenizacji. Pełni w teatrze nie tylko funkcję użytkową (poprzez eksponowanie aktorów czy dekoracji), ale przede wszystkim: buduje nastrój (klimat danej sceny możemy zmieniać poprzez bardziej lub mniej intensywne oświetlenie lub użycie kolorowych filtrów); pozwala na wydobycie poszczególnych elementów lub fragmentów sceny (poprzez oświetlenie

10 maja 2009

Autorzy książki są instruktorami zespołów teatralnych od lat 80-tych. W książce zawarli zestaw ćwiczeń, gier i scenariuszy służących im od lat w pracy. Od prostych ćwiczeń narządów mowy przechodzimy do starannie przygotowanych inscenizacji. Bardzo szeroki zestaw ćwiczeń językowych, na koncentrację, wyobraźnię, budowanie grupy poprzez wspólne improwizacje. Książka zawiera również część

10 maja 2009

Część 1 to praktyczne porady i instrukcje dla prowadzących grupy teatralne. Zawiera schematy 13 scenariuszy spotkań: bogaty zestaw starannie dobranych ćwiczeń na poprawną dykcję, akcent, głos, pracę nad tekstem. Duży nacisk został położony na staranną wymowę. Część 2 stanowi zbiór autorskich scenariuszy teatralnych oraz ćwiczenia rozwijające wyobraźnię. Maria Kubiczek, Kółko

6 maja 2009

wypełnianie przestrzeni Uczestnicy poruszają się energicznie po sali. Ich zadaniem jest wypełnienie całej przestrzeni pomieszczenia. Powinni skupić się na jak najszybszym przemieszczaniu się w miejsca, które są „niezapełnione” („wypełniać dziury”). Ćwiczący są w ciągłym ruchu i nie wolno im się dotykać w trakcie przemieszczania. Ćwiczenie dobrze jest wykonywać do muzyki.

5 maja 2009

Dla zrozumienia przedstawienia ważna jest świadomość tego, jak ważny jest sam proces twórczy. Dla zbudowania przedstawienia taka świadomość jest niezbędna. Kolejne spotkanie w ramach modułu „Kulisy” poświęcone zostanie procesowi powstawania spektaklu, jego elementom składowym i ich wzajemnym powiązaniom. Spotkanie poprowadzi Paweł Buszewicz, absolwent polonistyki UJ, od lat związany z teatrem,

5 maja 2009